Moved Permanently

ADANA – Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, eğitim dünyasında çığır açacak, bugüne kadar Türkiye’de eşi benzeri görülmemiş bir vizyonu hayata geçiriyor. "Sınıfımız Hep Temiz" projesiyle okul içi hijyende standartları belirleyen kurum, şimdi bu başarıyı uluslararası bir düzeye taşıyarak Japonya’nın kadim temizlik kültürünü yerinde incelemeye hazırlanıyor. Türkiye’de ilk kez bir okul heyeti, Japonya’daki eğitim sisteminin temel taşı olan temizlik disiplinini bizzat yerinde gözlemleyip raporlaştırarak ülkemize transfer edecek.

Türkiye’de Bir İlk: Özgün ve Benzersiz Bir Vizyon
Projenin en dikkat çekici ve özgün yanını, bugüne kadar akademik veya idari düzeyde sistematik olarak yapılmamış olan "Japonya Temizlik Kültürü Saha Araştırması" oluşturuyor. Proje Koordinatörü Yusuf Koçak ve Okul Müdürü Hasan Basri Arslan, bu fikrin tamamen kuruma ait ve özgün olduğunu vurguluyor. Kurulacak uzman heyet, Japon okullarında öğrencilerin kendi sınıflarını temizlemesi esasına dayanan "Osoji" geleneğinin, Türk eğitim sistemine nasıl entegre edilebileceğine dair bilimsel bir rapor hazırlayacak. Bu rapor, sadece Adana için değil, Milli Eğitim Bakanlığı düzeyinde tüm Türkiye için bir "reform önerisi" niteliği taşıyacak.

Valilik ve Ajanslardan Bütçe Talebi
Bu benzersiz vizyonun hayata geçirilmesi için Adana Valiliği, Çukurova Kalkınma Ajansı ve ilgili AB fonlarına kapsamlı bir dosya sunulmaya hazırlanılıyor. Hazırlanacak raporun stratejik önemi sayesinde, projenin sürdürülebilirliği için ciddi bir bütçe desteği hedefleniyor. "Yerinde inceleme, yerelde uygulama" sloganıyla yola çıkan ekip, Adana’yı eğitimde hijyenin merkezi yapmaya kararlı.

Slogan Yarışmasında "Değerler" Kazandı
Okul çapında düzenlenen ve projenin felsefesini belirleyen slogan yarışmasında 11/A sınıfından Buse Noyaner, rakiplerini geride bırakarak birinci oldu. Noyaner’in tüm Türkiye’ye örnek olacak nitelikteki sloganı okulun projedeki sloganı oldu.

"Yere düşen her çöp, bizden düşen bir değer demektir, değeri ayağa kaldır."

Okul Müdürü Hasan Basri Arslan tarafından bayrak töreninde teşekkür beratı ile ödüllendirilen Buse, projenin sadece bir çevre temizliği değil, bir "değerler ayağa kaldırma" hareketi olduğunun simgesi oldu.

Baklava Ödüllü ve Şeffaf Eldivenli Uygulama Modeli
Projenin sahadaki uygulaması ise tam bir disiplinle ilerliyor. Gönüllü öğrenciler, kendilerine sağlanan şeffaf eldiven ve özel ekipmanlarla sınıflarını temiz tutuyor. Her hafta yapılan titiz denetimler sonucunda birinci olan sınıfa, Naif Tatlı Pasta markasının sosyal sorumluluk desteğiyle bir tepsi baklava ikram ediliyor. Bu tatlı ödül, öğrencilerin projeyi sahiplenmesinde büyük rol oynuyor.

Geleceğin Temiz Dünyası Adana’dan İnşa Ediliyor
9 ay sürecek olan ve çıktılarının tüm okullarla paylaşılması planlanan bu pilot çalışma; şeffaf eldivenli gönüllüleri, "değeri ayağa kaldıran" sloganı ve Türkiye’de bir ilk olan Japonya araştırma hedefiyle eğitim tarihine geçmeye hazırlanıyor. Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, bu özgün projesiyle "temiz çevre, temiz gelecek, temiz nesil" idealini gerçeğe dönüştürüyor.

Seyhan İstiklal’den Dev Adım: "Değeri Ayağa Kaldıran" Temizlik Seferberliği Japonya’ya Uzanıyor!
Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, eğitimde hijyen ve sosyal sorumluluk alanında Türkiye’ye model olacak önemli bir projeyi Ekim 2025’te hayata geçirmişti: “Sınıfımız Hep Temiz”. Okul Müdürü Hasan Basri Arslan ve Proje Koordinatörü Yusuf Koçak liderliğinde yürütülen proje, basit bir temizlik faaliyetinden öte, öğrencilere sürdürülebilir bir yaşam kültürü ve karakter eğitimi kazandırmayı hedefliyor.

Şeffaf Eldivenli Gençlerden Tatlı Rekabet
9 ay sürmesi planlanan proje kapsamında sınıflar, "Partisipatif Planlama" (Katılımcı Planlama) yöntemiyle bizzat öğrenciler tarafından yönetiliyor. Gönüllü öğrencilerden oluşan ekipler, kendilerine temin edilen şeffaf eldiven, faraş ve fırça setleriyle her hafta düzenli olarak sınıflarının hijyeninden sorumlu oluyor. Her öğrencinin sorumlu olduğu bir "duvar dibi" veya "orta alan" bulunuyor; bu sayede sorumluluk bilinci en küçük detaylara kadar indirgeniyor.

Bu özverili çalışma, yerel işletmelerin desteğiyle de taçlanıyor. Naif Tatlı Pasta markasının sosyal sorumluluk desteği ile her hafta okul hizmetlileri ve öğrenci denetçiler tarafından yapılan puanlamada birinci olan sınıfa bir tepsi baklava ikram ediliyor. Bu tatlı rekabet, okuldaki ekip ruhunu ve motivasyonu zirveye taşıyor.

Yarışmanın Galibi Buse Noyaner: "Değeri Ayağa Kaldır!"
Projenin ruhunu en iyi yansıtan cümleyi bulmak amacıyla düzenlenen slogan yarışması sonuçlandı. 11/A sınıfından Buse Noyaner, öğrenci topluluğunun oylarıyla birinci seçildi. Noyaner’in tüm okulda yankılanan sloganı projenin vizyonunu özetliyor:

"Yere düşen her çöp, bizden düşen bir değer demektir, değeri ayağa kaldır."

Okul müdürü Hasan Basri Arslan, bayrak töreninde Buse Noyaner’e bir teşekkür beratı takdim ederken, tüm okulun alkışları arasında projenin insani ve ahlaki boyutuna vurgu yaptı.

Yeni Hedef: Japonya "Osoji" Kültürünü Türkiye’ye Transfer Etmek
Projenin en heyecan verici aşaması ise uluslararası vizyonuyla şekilleniyor. Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, projenin sürdürülebilirliğini sağlamak ve kaliteyi artırmak için rotayı Japonya’ya çevirdi. Dünyanın en disiplinli temizlik kültürüne (Osoji) sahip olan Japonya’daki okulları yerinde incelemek isteyen proje ekibi, özel bir heyetle bu ülkeye gitmeyi planlıyor.

Heyetin hedefleri şunlardır:

Yerinde Gözlem: Japon öğrencilerin temizlik alışkanlıklarını ve okullardaki uygulama modellerini analiz etmek.

Bilgi Transferi: Uzak Doğu’nun disiplinli temizlik kültürünü Adana’ya ve ardından tüm Türkiye’deki okullara entegre etmek.

Resmi Rapor ve Bütçe: Ziyaret sonrası hazırlanacak olan kapsamlı rapor Adana Valiliği’ne sunulacak. Bu vizyoner adım için Güney Kuruluş Kalkınma Ajansı ve çeşitli fonlardan bütçe talebinde bulunulacak.

Öncü ve Pilot Okul Vizyonu
Proje Koordinatörü Yusuf Koçak, projenin temel felsefesini şu sözlerle özetliyor: "Bizim amacımız sadece sınıfları temiz tutmak değil; öğrencilerin okul yılları boyunca bu sorumluluğu sürdürmelerini ve çevrelerine duyarlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır. Bu proje, ülkemizdeki tüm okullarda uygulanması hedefiyle hazırlanmış bir pilot çalışmadır".

Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, "Sınıfımız Hep Temiz" projesiyle sadece sınıfları değil, yarının bilinçli ve sorumlu toplumunu da inşa etmeye devam ediyor.

Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nin başlattığı "Sınıfımız Hep Temiz" projesi, slogan yarışması birincisi Buse Noyaner’in "Değeri Ayağa Kaldır" mesajıyla bütünleşti. Gönüllü temizlik, baklava ödülü ve Japonya’daki eğitim modellerini Türkiye’ye transfer etme hedefiyle proje, uluslararası bir vizyona kavuştu.

SEYHAN İSTİKLAL’İN ROTASI JAPONYA – TEMİZLİK KÜLTÜRÜNÜN MERKEZİNE YOLCULUK
Adana’dan Tokyo’ya Hijyen Köprüsü Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, "Sınıfımız Hep Temiz" projesini sadece yerel bir başarıyla sınırlı tutmayıp, küresel standartlara taşımaya kararlı. Projenin sürdürülebilirlik aşamasında okul yönetimi ve proje ekibi, rotayı dünyanın en disiplinli temizlik kültürüne sahip olan Japonya’ya çevirdi. Japonya’daki okullarda öğrencilerin kendi sınıflarını temizlemesi geleneğini (Osoji) yerinde incelemek isteyen okul heyeti, bu kadim kültürü modernize ederek önce Adana’ya, ardından tüm Türkiye’deki okullara transfer etmeyi hedefliyor.

Valilik ve Kalkınma Ajanslarına "Sürdürülebilirlik" Çağrısı Proje Koordinatörü Yusuf Koçak ve Okul Müdürü Hasan Basri Arslan liderliğindeki uzman heyet, Japonya’da gerçekleştirecekleri saha gözlemleri için kapsamlı bir hazırlık sürecine girdi. Japon okullarında hijyen bilincinin nasıl bir karakter özelliğine dönüştüğünü analiz edecek olan heyet, dönüşte hazırlayacakları ayrıntılı raporu Adana Valiliği’ne sunacak. Bu vizyoner çalışma için Güney Kuruluş Kalkınma Ajansı (Çukurova Kalkınma Ajansı), AB Fonları ve ulusal/uluslararası hibe programlarından bütçe talep edilmesi planlanıyor.

"Yerinde İnceleme, Ülkemizde Uygulama" Okul Müdürü Hasan Basri Arslan, bu hedefin önemini şu sözlerle vurguluyor: "Biz sadece sınıfları süpürmüyoruz; bir medeniyet inşasına katkı sunmak istiyoruz. Japonya’daki eğitim sisteminde temizlik, dersler kadar önemli bir yer tutuyor. Bu heyet ziyaretiyle, o disiplini kendi kültürümüzle harmanlayıp Adana Valiliğimizin de desteğiyle ülkemiz okullarına bir 'model uygulama' olarak kazandırmak istiyoruz."

Raporlama ve Yaygınlaştırma Süreci Japonya ziyaretinden elde edilecek veriler, sadece bir gezi notu olarak kalmayacak. Hazırlanacak olan "Okullarda Sürdürülebilir Temizlik Kültürü Raporu", bir politika belgesi niteliği taşıyacak. Valilik onayıyla pilot bölgelerde uygulanması hedeflenen bu rapor, Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’ni Türkiye’de eğitimde hijyen ve sosyal sorumluluk alanında "stratejik bir merkez" konumuna yükseltecek.

Gönüllü Gençlerin Büyük Heyecanı Slogan yarışmasının birincisi Buse Noyaner ve projede görev alan diğer gönüllü öğrenciler, projenin bu uluslararası vizyonundan büyük heyecan duyuyor. Gençler, "Değeri ayağa kaldır" vizyonunun kıtalar arası bir boyuta ulaşmasının, kendi sorumluluk bilinçlerini daha da pekiştirdiğini ifade ediyorlar. Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, bu hamlesiyle eğitimin sadece dört duvar arasında değil, dünyayı tanıyarak ve en iyi örnekleri ülkemize taşıyarak gelişeceğini bir kez daha kanıtlıyor.

PROJENİN MUTFAĞI: SEYHAN İSTİKLAL’DE HİJYENİN "ANAYASASI" YAZILIYOR
Bir Pilot Okuldan Türkiye Vizyonuna "Sınıfımız Hep Temiz" projesi, sadece bir okul içi etkinlik değil; Türkiye’deki tüm okullara ilham vermesi planlanan, bilimsel temelli bir "pilot çalışma" niteliği taşıyor. 9 ay sürecek olan bu dev projeyle, eğitim ortamlarındaki hijyen standartlarının öğrenci eliyle en üst seviyeye taşınması hedefleniyor. Proje Koordinatörü Yusuf Koçak tarafından hazırlanan "Partisipatif Planlama" (Katılımcı Planlama) yöntemiyle, kararlar sadece yöneticilerce alınmıyor; öğrenciler, öğretmenler ve tüm paydaşlar sürecin tasarımına aktif olarak katılıyor.

Her Köşeye Bir "Nöbetçi": Uygulamanın Detayları Projenin en dikkat çekici yanı, her sınıfa sağlanan şeffaf eldiven, faraş, fırça ve temizlik bezlerinden oluşan özel "hijyen paketleri". Ancak sistem sadece malzeme dağıtmakla kalmıyor; her sınıf için hazırlanan "Temizlik Takvimleri" ve "Görev Listeleri" ile süreç tam bir disiplinle takip ediliyor.

Duvar Dipleri ve Orta Alan: Her sınıfın duvar diplerinden ve orta alanlarından sorumlu olan "gönüllü" öğrenciler, kendilerine ayrılan bölgeleri pırıl pırıl tutuyor.

Eğitim Şart: Temizlik görevi üstlenen öğrencilere, malzemelerin doğru kullanımı ve hijyen standartları konusunda düzenli eğitimler veriliyor.

Denetim Gençlerde: Sınıfların temizlik denetimi bizzat öğrenciler tarafından yapılarak, onlara öz denetim ve liderlik becerileri kazandırılıyor.

Geleceğe Miras: Sürdürülebilir Bir Temizlik Kültürü Okul Müdürü Hasan Basri Arslan ve proje ekibinin ana hedefi, bu çalışmanın geçici bir heves olarak kalmaması. Proje sayesinde;

Sorumluluk Bilinci: Öğrenciler, lise yılları boyunca devam edecek ve hayatları boyunca sürecek bir sorumluluk duygusu ediniyor.

Okul İmajı: Temiz bir okul ortamıyla velilerin ve ziyaretçilerin güveni tazeleniyor, okulun itibarı en üst seviyeye taşınıyor.

Bilgi Paylaşımı: Projede elde edilen tüm dokümantasyon, raporlar ve deneyimler, model alınabilmesi için diğer okullarla paylaşılmaya hazır hale getiriliyor.

"Değeri Ayağa Kaldıran" Neslin Ödülü: Baklava ve Teşekkür Beratı 

Bu zorlu ama keyifli yolculukta öğrencilerin motivasyonu da unutulmuyor. Naif Tatlı Pasta'nın sosyal sorumluluk desteğiyle her hafta birinci olan sınıfın bir tepsi baklava ile ödüllendirilmesi, okuldaki ekip ruhunu ve tatlı rekabeti canlı tutuyor. Buse Noyaner’in tüm okulu gururlandıran "Yere düşen her çöp, bizden düşen bir değer demektir, değeri ayağa kaldır" sloganı ise artık okulun koridorlarını değil, öğrencilerin zihinlerini de parlatıyor.

"SINIFIMIZ HEP TEMİZ" PROJESİNİN PERDE ARKASI VE GELECEK VİZYONU
Sadece Bir Temizlik Değil, Bir Karakter Eğitimi Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nde hayata geçirilen "Sınıfımız Hep Temiz" projesi, basit bir çevre düzenlemesinin çok ötesinde, öğrencilerin kişisel gelişimlerini odağına alan bir "karakter eğitimi" modeli olarak öne çıkıyor. Proje Koordinatörü Yusuf Koçak tarafından hazırlanan proje dosyasına göre; 9 ay sürecek olan bu çalışma, öğrencilere sadece sınıflarını temiz tutmayı değil, aynı zamanda ekip ruhuyla hareket etmeyi, dayanışmayı ve sürdürülebilir bir sorumluluk bilinci geliştirmeyi aşılıyor.

Her Duvar Bir Öğrenciye Emanet Projenin uygulama disiplini, her detayın titizlikle planlandığını gösteriyor. Sınıflardaki her duvardan ve orta alanlardan sorumlu olan gönüllü öğrenciler, kendilerine zimmetlenen bölgelerin hijyeninden bizzat sorumlu tutuluyor. Şeffaf eldivenlerini takarak sahaya inen gençler, "partisipatif planlama" (katılımcı planlama) yöntemi sayesinde sürecin sadece bir parçası değil, aynı zamanda yöneten tarafı haline geliyor. Bu sistem, öğrencilerin öz disiplin kazanmalarına ve okulun genel imajının "pırıl pırıl" bir seviyeye yükselmesine doğrudan katkı sağlıyor.

Türkiye İçin Bir Pilot Model Okul Müdürü Hasan Basri Arslan, projenin en büyük hedeflerinden birinin de "örnek model" olmak olduğunu vurguluyor. Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi'nde elde edilen tüm tecrübe, dokümantasyon ve başarı hikayeleri, ilerleyen dönemlerde Türkiye genelindeki diğer eğitim kurumlarıyla paylaşılacak. Proje dosyasında belirtildiği üzere; bu girişim sadece bir yıl ile sınırlı kalmayıp, her yıl tekrarlanarak ülke bazında bir "temizlik kültürü" yaygınlaştırmayı hedefliyor.

"Değeri Ayağa Kaldıran" Bir Nesil Yetişiyor 11/A sınıfından Buse Noyaner’in kazandığı "Yere düşen her çöp, bizden düşen bir değer demektir, değeri ayağa kaldır" sloganı, okulun her köşesinde yankılanmaya devam ediyor. Bu ifade, projenin gerekçesinde de belirtilen "çevre duyarlılığı ve sosyal sorumluluk" vizyonunun adeta bir manifestosu niteliğinde. Okul yönetimi, Naif Tatlı Pasta’nın tatlı desteği ve öğrenci topluluğunun inancıyla, Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nin koridorlarında sadece temiz havanın değil, aynı zamanda geleceğe umutla bakan pırıl pırıl bir gençlik ruhunun dolaştığını kanıtlıyor.

Somut Çıktılar ve İzleme Süreci Projenin başarısı, sadece gözle görülür temizlikle değil, hazırlanan somut çıktılarla da takip ediliyor. Her sınıf için oluşturulan "Temizlik Takvimleri", "Görev Listeleri" ve düzenli olarak hazırlanan "İzleme ve Değerlendirme Raporları" sayesinde projenin etkisi verilerle ölçülüyor. Başarılı olan öğrencilere verilen sertifika ve teşekkür beratları ise bu iyilik hareketinin birer kalıcı nişanesi olarak öğrencilerin hatıralarında yer ediniyor.

Hedef: Sürdürülebilir Bir Temizlik Kültürü Proje dosyasında yer alan bilgilere göre; bu girişimin temel amacı sadece sınıfları temizlemek değil, öğrencilerin lise yılları boyunca bu sorumluluğu sürdürmelerini sağlamaktır. Okul yönetiminin vizyonu, projenin somut çıktılarını (temizlik takvimleri, ödül belgeleri ve raporlar) diğer okullarla paylaşarak Türkiye genelinde yaygınlaşacak bir model oluşturmak.

Okul imajını güçlendiren ve veliler nezdinde güven tazeleyen bu proje, Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi'nin sadece akademik başarıyla değil, toplumsal duyarlılıkla da öncü olduğunu kanıtlıyor. "Değeri ayağa kaldıran" gençlerin bu azmi, daha temiz ve yaşanabilir bir çevre için umut veriyor.